Den enda framkomliga vägen för att hitta rätt anpassningar är att fråga eleven.
 Leg. logopeder Ida Rosqvist & Julia Andersson har gjort ett fint material med bildstöd. 

Bild: SPSM - Specialpedagogiska Skolmyndigheten

"Sociala berättelser, seriesamtal är ett pedagogiskt arbetssätt, ett pedagogiskt redskap för:

• personer som har svårt att fullt ut förstå den verbala kommunikationen 
  
• personer som behöver stimulera fler sinnen för att förstå
  
• personer som behöver nerskrivna levnadsregler eller strategier för att komma ihåg" (Andersson, 2009) 

Specialpedagogen Birgitta Andersson har dokumenterat sitt arbetssätt. 

"Med pennan som hjälpmedel kan man:

• logiskt bygga upp tankar 
  
• förtydliga situationer 
  
• konkretisera för att bearbeta och reflektera så att nya beteenden eller tillvägagångssätt kan förstås, prövas och läras in. " (Andersson, 2009) 
  

Digitala hjälpmedel:

• Appen ritprata
  
• Appen Anteckningar (iPad) 
  
• Widgit writer 
  

Förslag på användningsområden för verktyget röstinmatning: 

• Muntliga prov 
  
• Vid läs- och skrivsvårigheter prata in texter.
  
• Testa sitt uttal (Förstår datorn vad jag säger?) 
  

I Ödeshögskommun använder vi Diamantdiagnoserna i kombination med Räkneflyt. Materialet används i på grupp och individnivå. Allt material finns digitalt.

Så här fungerar Räkneflyt:

• Strukturerad modell för grundläggande tabellträning inom de fyra räknesätten
• Direkt kopplat till Diamantdiagnoserna från Skolverket
• Bygger på tabellträning som hjälper eleverna att "se" talen - och förstå sambanden
• Metoden baseras på kontinuerlig träning - både i skolan och hemma
• Materialet, som är i pdf-format, kan även kombineras med kostnadsfria träningsprogram på dator
• Har en enkel och ren sidlayout utan perceptionsstörande inslag
• Är åldersoberoende - och ger testmöjlighet vid misstanke om kunskapsluckor.

Alla elever i Ödeshögskommun har tillgång till Inläsningstjänst. Planera in användning av tjänsten i din ordinarie undervisning så att eleverna får "läslyssna" och sedan själva välja vad som passar eleven bäst.  ILT är ett av kommunens digitala verktyg för en tillgänglig lärmiljö.
Illustrationen synliggör vinsten med att arbeta för en tillgänglig lärmiljö samt relationen till extra anpassningar och särskilt stöd. Bilden är tagen ur Specialpedagogiska skolmyndighetens Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning. (SPSM, 2017) 

Alla skolor i Ödeshögskommun har tillgång till widgitonline.se. I Widgit Online kan du skapa och dela symboldokument, bildkort, rutnät, scheman, arbetsblad. I appen Widgit Writer för iPad, kan du även skriva enkla dokument med både symbolstöd och talstöd. Widget Online är ett av kommunens digitala verktyg för en tillgänglig lärmiljö.

Se bokstavsljuden är en gratisprogram från MV-Nordic där eleven kan träna på bokstavsljuden. Programmet illustrerar för eleven hur bokstavsljuden görs i munnen och kan vara en hjälp i just talträning. Eleven kan även öva på att lyssna på ett ord med en bildstöd och sedan identifiera det första språkljudet i ordet. 
Se bokstavsljuden finns även som app för iPad.

I Ödeshögs kommun är IntoWords installerat på alla elevdatorer åk 4-9 och är ett verktyg som alla elever ska känna till och kunna använda. Planera in övningar i undervisningen så att eleven får bekanta sig med olika funktioner i IntoWords.
IntoWords stöttar eleven i sin läsprocess med uppläsning av alla typer av texter. Under uppläsningen kan eleven följa med i texten genom att använda sig av highlight för att framhäva enskilda ord, meningar eller ord och meningar.
IntoWords stödjer dig i din skrivprocess med auditiv feedback. Under skrivning kan du få uppläsning av bokstavsnamn, bokstavsljud, ord eller mening.
IntoWords är ett av kommunens digitala verktyg för en tillgänglig lärmiljö.
Illustrationen synliggör vinsten med att arbeta för en tillgänglig lärmiljö samt relationen till extra anpassningar och särskilt stöd. Bilden är tagen ur Specialpedagogiska skolmyndighetens Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning. (SPSM, 2017) 

I Ödeshögs kommun arbetar vi efter Wendick-modellen som bygger på strukturerade kartläggnings- och träningsmaterial. Våra erfarenheter bekräftar att intensivträning 6-8 veckor som extra anpassning ger goda resultat för elevernas läsutveckling. 
Se även Specialpedagogiska skolmyndighetens (SPSM) bedömning av materialet på deras webbplats Hitta Läromedel (scrolla nedåt tills du ser materialen).